Cognition Inter

  Par Mozart SAINT FLEUR, étudiant en Master 2 Sociologie,  Université de Limoges   Évoquer les problèmes liés aux discriminations induit bien souvent un accord implicite quant à ce que l’on désigne par ce terme. Pourtant, les sciences sociales le rappellent, l’apparition et la manipulation des notions relèvent d’un contexte historique, social, culturel et politique. La charge sémantique et idéologique des mots renvoie à différentes manières de qualifier, de penser les conflits et les rapports sociaux […] (Guélamine, 2006 : 21) .     La notion de discrimination en France : Enjeux et problématiques La notion de discrimination est une notion fourre-tout, polysémique, ambivalente. En effet, les définitions (théoriques) qu’on en donne ne sont pas très claires en ce sens qu’on ne sait pas exactement ce que c’est qu’une discrimination. On n’a parfois tendance à la confondre avec les inégalités [1] . Pourtant, « si discriminations et égalité (ou inégalité) ont de toute évidence part

  Par  ANTOINE James, étudiant de la Faculté d’Ethnologie (FE) Avant toute chose, festikap est une activité culturelle et sociale qui, est réalisé le jour des Aïeux, soit le 2 janvier depuis plus de dix (10) ans à la vallée de Jacmel. En plus de permettre à ceux qui le veulent de s’adonner au lancer de cerfs-volants, et dans cette même activité on prévoit toujours une partie culturelle avec de jeunes artistes de la communauté valléenne et ailleurs. D’une manière générale, cette activité y lieu sur un terrain. Ce terrain  est vaguement situé à morne Bouchereau qu'aura lieu FestiKap. Un véritable festival de couleurs d'après certains de ceux qui ont déjà participé aux précédentes éditions. Il y a deux phases déterminantes dans la réalisation de cet événement. Par ailleurs, encourager les gens à apporter des cerfs-volants, pour ceux-là qui en ont déjà, et ensuite l’exposition de cerfs-volants où les participants peuvent s'en procurer, s’ils le souhaitent. Durant ces trois (3)

             Par Mozart SAINT FLEUR, Sociologue                               Le décrochage scolaire est un objet aux contours flous. On ne peut en l’état que se contenter d’hypothèses quant à l’identité des décrocheurs et aux processus à l’œuvre. Les enjeux de ce phénomène dépassent le seul public concerné. Le décrochage interroge l’institution dans son fonctionnement comme dans sa capacité à donner sens à l’expérience scolaire et à aider à l’orientation des jeunes (Glasman, 2000   : 10).   En résumé, les caractéristiques culturelles et la situation économique de la famille influent fortement sur des facteurs aussi importants pour le processus éducatif que la motivation, les habitudes en matière d'étude et les propres espérances de l'enfant. On peut dire que c'est dans ce milieu et à ce stade que se produit la première discrimination dans le domaine de l'éducation. Dans les foyers des classes sociales aisées, les éléments culturels de base sont présents: les parent